研究提示数学作业和数学测试

High school student reviewing algebra equations digital tablet
英雄图像/盖蒂图片社

有几种方法来学习数学。有些学生需要尽可能多的练习题,尽可能使用,而其他学生可以一遍又一遍地听着数学讲座中获益。找出数学技巧帮助你最。

研究提示在家里数学

  • 使教科书问题复印件。 数学书给你的样品需要解决的问题,但他们往往不给你足够的帮助类似的问题,你了解的过程。你可以复印或具有良好的样品和返工扫描页面的问题几次,也许每天一次。通过一遍又一遍地解决同样的问题,你会更好的,你经历了解的过程。
  • 买二手教科书。 有时是因为对此的解释是只是普通的错误或它不是在某种程度上,我们可以理解书面我们不明白的概念。它的好,有一个替代文本,让替代解释和额外的样品问题要解决。许多二手书店都会有便宜的文本。
  • 积极研究。 不只是工作出了问题。画画和处理的图,并编造故事与他们一起去。如果你是一个 听觉学习者 你可能想使自己的简短录音定义一些术语或过程。阅读有帮助 触觉学习技巧 和 视觉学习技巧.
  • 积极阅读。 使用便条国旗,以纪念在你的章节,或者你需要在课堂上问的事情重要的事情。如果你有一个样品的问题,你已经工作了,你想有更多的实践中类似的问题,用旗帜标志,并要求老师在课堂上。第一次读到您指定章节的结尾。看看你会被解决让你的目标预览的问题。这使你的大脑框架的工作。
  • 做卡片的字词。 卡片 对于视觉和触觉学习者良好。他们加强信息你看到它,当你用自己的手创造它。
  • 利用大学预科学习指南。 如果你不能找到一个旧的教科书中除了使用到你的类的文字,尝试使用 SAT,行为或CLEP学习指南。他们经常提供极大的说明和样题。你还可以找到这些测试免费在线学习指南。
  • 休息一下。 如果你遇到一个问题,你不明白,读它几次尝试,但随后从它走开,让一个三明治或做一些其他的小任务(而不是其他功课)。你的大脑会继续对这个问题下意识地工作。

研究提示,类数学

  • 课前复习昨天的笔记。 在上课前的几分钟,你看从昨天的笔记。确定是否有您应该询问任何问题的样品或概念。
  • 创纪录的讲座。 如果老师允许的话,记录下你的类。你经常会发现你会错过在你的笔记小步骤,或者您不太拿起老师给出了一个解释。一类记录将拿起一切。听觉学习者真正从倾听中受益。请记住,仅仅因为你 数学课 持续45分钟,不要以为你要与45分钟讲座听就结了。你会发现,实际通话时间约为15分钟。
  • 要求额外的样品问题。 请你的老师来解决问题的样品。这是一个教师的工作!不要让通过,如果你不明白这一点的话题去。不要害羞。
  • 画什么老师绘制。 如果老师都在黑板上绘图,你应该总是复制。即使你不认为这是当时重要的或者你没有在当时的理解。你会!

研究提示数学测试

  • 复习旧的测试。 老测试是将来的测试的最佳线索。他们是很好的用于建立新的信息时一个坚实的基础,而且还提供洞察力的老师是怎么想的。
  • 实践整洁。 多么不幸会是错过 试题 出草率?它确保您可以整齐地排队问题,所以你不要混淆自己,也想确保你可以从你的人告诉七人榄球赛是非常重要的。
  • 找一个学习伙伴。 你以前听说过它,但它是值得重复。一个 研究伙伴 可以测试你和帮助你了解的东西,你不能在自己搞定。
  • 了解的过程。 你有时会听到它不会不管你怎么想出正确的答案,就像只要你到达那里。这并非总是如此。你应该总是努力去理解一个公式或过程。
  • 是合乎逻辑的? 当你制定出一个故事的问题,总是给你答案的逻辑测试。例如,如果你被要求找车的两个距离之间的传播速度,你可能有麻烦,如果你的答案为750英里每小时。当你学习,所以你不会在测试期间重复错误的流程应用逻辑测试。

XN +炔= ZNX ^ {N} + Y ^ {N} = Z ^ {N}

XN

+ YN

=锌