如何个性影响的学习习惯?

Teenage girl with headphones doing homework with laptop

霍克顿/汤姆·默顿/盖蒂图片社

大家都喜欢拿测试告诉我们一些事我们自己。有很多工具可以在线评估是基于 荣格的 和伊莎贝尔布里格斯迈尔斯 类型学评估。这些测试可以告诉你一个小更多关于你的个性和个人喜好和可以提供深入了解如何充分利用学习时间。

被广泛认可和普及荣麦氏​​类型和测试所使用的工作场所专业人员确定如何经常清除,为什么人们的工作,却怎么也个人一起工作。 ESTA的信息可以为学生宝贵的,也是如此。

测试类型学的结果是一组代表特定字母 人格类型。十六个可能包括字母“i”表示内向的组合的变化,“E”为外向,“s”是感测中,“n”为直觉,“t”的思维,“F”为感觉,“J”,用于判断和“p”的知觉。例如,如果你是一个ISTJ型,你是一个性格内向,感知,思考,判断的人。

请注意:这些话将意味着从传统认识不同的东西。他们并不感到惊讶或生气,如果他们似乎并不适合。刚读的特点的描述。

你的特点和学习习惯

个人特质让你特别的,和你的特殊性状影响你学习,与他人,读取和写入工作。

下面列出的特征,以及评论下面,可以揭示你学习和完成家庭作业任务的方式的一些情况。

外向型

如果你是一个外向,你往往会在团队中的舒适。你不应该很难找到一个 研究伙伴 或成组的工作,但你体验个性冲突可能会与另一组的成员。如果你是太外向,你能蹭别人走错了路。这种热情保持在检查。

你可能会倾向于跳过这很无聊给你一本教科书的部分。这可能是危险的。放慢脚步,重新读取的事情,如果你意识到你是在部分略读。

花时间去计划的任何 随笔 那你写。你会想跳,并没有写一个大纲。这将是一场斗争,但您将需要跳进一个项目之前计划更多。

内向

内向的人可以少舒服当谈到在课堂上说话或分组工作。如果这听起来像你,请记住这一点:内向的专家分析和报告。你将有很大的东西,说因为你需要去思考和分析事物的时间。事实上,你“正在作出很好的贡献,你倾向于过度准备,你应该带来的舒适,让你更轻松。每个组都需要一个周到的性格内向,让他们走上正轨。

你更倾向于一个规划师,所以你的写作通常是非常有组织的。

在阅读方式上,你会在你不明白一个概念卡住月。你的大脑就会想停下来的过程。这只是意味着你应该采取更多的时间读书。此外,它意味着你的理解是有可能高于平均水平。

传感

检测单是舒适的物理事实。如果你是一个传感的个性,你很擅长把拼图拼在一起,这是一个很好的特质有当 进行研究.

个人信任感的具体证据,但怀疑的事情,他们不能轻易证明。当某些学科更具挑战性的结果和结论都是基于感觉和印象,使ESTA。文献分析是对象的一个​​例子来挑战感测可能的人。

直觉

与直觉的性状的人倾向于解释基于情感唤起他们的东西。

例如,学生将舒适直观的书面 性格分析 因为人格特征,通过感情显然成为他们给我们。抠门,令人毛骨悚然,温馨,充满童趣的性格特质是一种直观的,可以毫不费力地确定。

一个极端的直觉可能是一个文学类艺术或科学比在一类更舒适。但直觉是任何课程的价值。

思维

思考和在榕类型学系统感觉方面有跟你考虑在作决定时最相关的信息。思想家往往把重点放在事实,没有让自己的个人感情影响他们的决定。

例如,谁需要思想家写死刑关于统计数据会考虑犯罪的威慑关于INSTEAD考虑到犯罪的情感代价的。

思想家不会倾向于认为犯罪对家庭成员的影响不亚于一种试探。如果你是一个思想家写的 参数文章,它可能是值得你的舒适区之外延伸到注重感情多一点。

触角

触角可以基于情感的决策,当谈到证明在一个点这可能是危险 辩论研究论文。可以发现触角 统计 很无聊,但他们必须克服单纯的情感诉求,以争辩的冲动或讨论 - 数据和证据是非常重要的。

“触角”极端将以优异的在写论文和艺术评论的回应。他们可能被提出异议时写科学论文项目的进程。