听觉学习风格

Student studying with headphones
杰米烤架/图像库/盖蒂图片社

做你喜欢的讲座在长 阅读作业?您在下面的口头指示是伟大?我你在课堂讨论中受益,并用于课堂参与收到很大的痕迹?如果是的话,你可能是一个听觉学习者。

听觉学习的一个 三个学习风格 通过学习VAK模式建立。在本质上,当通过声音和语音呈现听觉学习者保留最好的信息。

听觉学习者记住一般来说他们的老师在课堂上说的和容易参与。他们是很好的听众和非常社会化通常情况下,这意味着它们可以有时会通过一切从教训分心 其他 在课堂上怎么回事。听觉学习方法的范围从语音录音留学的通过发明短歌记忆词汇。

听觉学习者的优势

从幼儿园到微积分课,听觉学习者会有些教室的任何的最忙碌和响应成员。这里有一些优势,帮助他们在课堂上取得成功的:

  • 擅长解释大声的想法了
  • 诀窍在说话的语气理解变化
  • 熟练口头报告和类的演示
  • 不怕 在课堂上说话
  • 如下口头指示以及
  • 研究小组的成员有效
  • 杰出故事
  • 能大声说话了通过复杂的问题要解决

听觉学习策略

那些喜欢说话,听到别人听觉的学习方式,以学会说话,但他们可能会默默无法读取或留从事完全安静的教室。如果你是一个听觉学习者,请尝试以下策略, 提高你的学习经验.

  • 找一个学习伙伴。组队与研究组或一个可靠的合作伙伴学习和测验对方的内容。口头加强信息将帮助你保留它,特别是如果你要记住大量的细节。
  • 记录类讲座。问你的教练的创建类的讲座录音许可。在上课,集中你的大脑能力上认真地聆听了讲座。你会好得多相比,这样如果你尝试的每一个字,老师说,记下处理这些信息。后来,你可以听回记录和采取的最重要的信息记录。
  • 房间的前面坐在附近。发现前排一个点,所以你可以听到讲课的每一个这个词。
  • 听古典音乐。听 免费抒情音乐 而你学习。 (音乐与歌词可能是太分心。)
  • 参与课堂讨论 尽可能多地。谈论你的想法和清浊您的问题会增加你对材料的理解。鼓励,当他们说话,让其他人感觉就像舒服,你就在众人面前说其他学生。 
  • 记录自己阅读他们的关键术语和定义出声。然后,听录音,而你走路上课,运动,或准备睡觉。
  • 随着重复闭着眼睛事实。 ESTA技术将帮助你集中你的注意力放在听觉过程,而不是任何其他视觉刺激,可能是在你的面前。
  • 分配出声。如果你是一个家庭作业鉴于涉及阅读冗长的章节,你不觉得你陷入一种无声的阅读期。相反,在你的书房或其他空间蜷缩朗读给自己。 (你甚至可以让它有趣用愚蠢的声音。)

教师听觉学习技巧

听觉学习者需要听,说,和相互作用为了学习。他们往往是社交花蝴蝶。帮助你们班听觉学习者他们能说会道善加利用与这些教学策略。

  • 呼叫回答问题听觉学习者。
  • 铅课堂讨论和奖励课堂参与。
  • 讲座过程中,听觉学习者问自己的话重复的想法。
  • 该记录您的讲座使听觉学习者可以听他们不止一次。
  • 挣扎允许任何听觉学习者采取口试取而代之的是书面的。
  • 创建课程计划,其中包括一个社会元素,搭配使用,比如读,小组工作,实验,项目和表演。
  • 调节你的语音语调,拐点和身体语言在讲座。
  • 与听觉允许学生学习方式听音乐批准研究期间的静默期。