听觉学习风格

Student studying with headphones
杰米烤架/图像库/盖蒂图片社

做你喜欢的讲座在长 阅读作业?你是伟大的,在下面的文字提示?你在课堂讨论中受益,并用于课堂参与收到很大的痕迹?如果是的话,你可能是一个听觉学习者。

听觉学习的一个 三个学习风格 通过学习VAK模式建立。在本质上,当通过声音和语音呈现听觉学习者保留信息最好的。

听觉学习者通常记住他们的老师说什么,容易参与课堂。他们是很好的听众,往往非常社会化,这意味着它们可以有时会从一切的教训分心 其他 在课堂上怎么回事。听觉学习方法的范围从语音录音留学的通过发明短歌记忆词汇。

听觉学习者的优势

从幼儿园到微积分课,听觉学习者会出现一些任何教室的最忙碌和响应成员。这里有一些优势,这将有助于他们实现在课堂上的成功:

  • 擅长解释大声出出主意
  • 诀窍在说话的语气理解变化
  • 熟练口头报告和类的演示
  • 不怕 在课堂上说话
  • 如下口头指示以及
  • 研究小组的成员有效
  • 杰出故事
  • 能大声说话了通过复杂的问题要解决

听觉学习策略

那些喜欢说话,听到别人听觉的学习方式,以学会说话,但他们可能会默默无法读取或继续参与完全安静的教室。如果你是一个听觉学习者,试一试下面的方法来 提高你的学习经验.

  • 找一个学习伙伴。组队与研究组或一个可靠的合作伙伴学习和测验对方的内容。口头加强信息将帮助你保留它,特别是如果你要记住大量的细节。
  • 记录类讲座。问你的教练的创建类的讲座录音许可。在课堂上,集中你的大脑能力上认真地聆听了讲座。你会好得多相比,这样如果你尝试的每一个字,老师说,记下处理这些信息。之后,你可以听回记录和采取的最重要的信息说明。
  • 坐在房间的前方附近。在前排找到一个地方,让你可以听到讲课的每一个字。
  • 听古典音乐。听 抒情免费音乐 而你学习。 (音乐与歌词可能太分心。)
  • 参与课堂讨论 越多越好。谈论你的想法和清浊您的问题会增加你对材料的理解。鼓励其他学生时,他们说让别人感觉就像舒服,你就在众人面前讲话。 
  • 记录自己读书的关键术语及其定义出声。然后,听录音,而你走路上课,运动,或准备睡觉。
  • 用你的眼睛重复的事实关闭。这种技术将帮助你集中你的注意力放在听觉过程,而不是任何其他视觉刺激,可能是在你的面前。
  • 分配出声。如果你考虑到涉及阅读冗长的章节家庭作业,不觉得像你陷入一种无声的阅读期。相反,在你的房间或其他学习空间卷曲起来,并大声读给自己。 (你甚至可以让它有趣用愚蠢的声音。)

教师听觉学习技巧

听觉学习者需要听,说,和交互为了学习。他们往往是社交花蝴蝶。帮助你们班听觉学习者把自己的能说会道与这些教学策略很好地利用。

  • 呼吁听觉学习者回答问题。
  • 铅课堂讨论和奖励课堂参与。
  • 讲座过程中,要求学生听自己的话重复的想法。
  • 记录您的讲座,使听觉学习者可以不止一次听他们的。
  • 允许任何挣扎听觉学习者采取口试,而不是写一个。
  • 创建课程计划,包括社会因素,如配对读数,小组工作,实验,项目和表演。
  • 调节自己的歌唱音色,拐点和身体讲座过程中的语言。
  • 让学生与听觉学习风格在无声的研究阶段来听音乐的批准。